西安工程大学坚持在“选得准、育得强、管得严、用得活”上“四管齐下”，着力打造高素质干部队伍。
西安工程大学“干部素质能力提升计划”将科级干部、系部教研室主任纳入校级培训体系
——工夫下在平时，精准选人。该校一是完善选拔培养机制，注重在日常调研、平时考核、年度考核和干部考察中，全方位、多角度、近距离了解干部的实事、实情、实绩。对有发展潜力、需要递进培养的干部放到吃劲岗位、重要岗位上磨炼，先后有7人从乡村振兴工作一线走到处级领导干部岗位，1名长期从事传染病防治工作、在疫情防控中表现突出的医务人员提任科级干部，让想干事、能干事、干成事的干部脱颖而出，以正确选人用人导向推动干部树立和践行正确政绩观。二是完善专题调研机制，为落实好学校第三次党代会精神，综合运用校内巡察、审计、年度考核、专项考核等情况反馈，开展8个教学单位领导班子和领导干部综合分析研判，主要查看班子结构优不优、功能强不强、运行好不好，推动学校事业发展能力怎么样，为后期班子换届、选优配强提供有力支撑。
西安工程大学围绕学校“本科教育教学审核评估”开展干部业务能力综合培训
——提升能力素质，多维培育。该校一是突出专业培训，针对不同岗位、层级和领域需求，深入开展理想信念教育和政治忠诚教育，重点任务、重要工作专项培训，补齐知识盲点、经验盲区、能力短板。近三年，学校通过“请进来”“送出去”等方式举办各类培训班7期，参训人数达3000余人次，60余人次参加省内外各类培训。本科教育教学审核评估前，学校邀请省内外专家和相关部门负责人作新一轮本科教育教学审核评估专题培训，覆盖处科级干部，学院系部教研室主任、实验室（中心）主任等300余人。二是突出实践锻炼，建立健全干部实践锻炼制度，通过借调交流、挂职锻炼、组织调训、以干代训、跟班学习等形式，常态化把干部放到乡村振兴一线、关键吃劲岗位、校外其他岗位锻炼，推动经历变经验、阅历变能力，切实增强干部推动高质量发展的能力和本领。
西安工程大学开展党纪学习教育、述职述廉、干部任职集体谈话
——坚持严管厚爱，刚柔并济。该校一是完善担当作为激励机制，修订处级单位和处级干部考核办法，以解决实际问题论能力、以高质量发展成果论业绩，奖励有突出贡献的单位和个人，单列评价副处级干部，关心和调动每位干部干事创业的积极性主动性创造性。二是加强干部的日常监督，以党纪学习教育为契机，教育引导广大干部学纪、知纪、明纪、守纪，进一步开展警示教育，让心存敬畏、手握戒尺成为干部的日常自觉。三是结合推进实施“一院一策”三年行动计划，对15个教学单位院（部）级党组织落实学校“十四五”事业发展规划情况开展机动巡察，把巡察发现的问题和整改情况作为领导班子建设和干部考核监督管理的重要参考，倒逼干部真改问题、改真问题。为干事创业者撑腰鼓劲，把勇于担当、狠抓落实、业绩突出的干部选拔上来，对不在状态、不敢担当、不适宜担任现职的干部予以调整，对出现苗头性、倾向性问题的干部及时开展提醒谈话。近三年充分运用“三项机制”，通过干部调整“能下”干部6名。
西安工程大学赴校外调研学习
——把好干部用好，知人善用。该校一是坚持以事择人，把牢“事业为上、人岗相适、人事相宜”的原则，结合岗位的实际需求把合适的人用在合适的岗位上，做实做细同一岗位任职满6年干部轮岗交流工作，不断提高选人用人精准度。13名主持工作的副处级干部经过“蹲苗历练”，取得师生满意的成绩，提任正处级部门负责人。二是敢于大胆用人，提拔重用群众认可度高、工作业绩突出的干部，打通学院、机关和后勤部门干部交流使用通道，让干部有干劲、有奔头、有希望。近三年提任使用的干部中，1名主持工作的副院长入选2022年度全球前2％顶尖科学家榜单、2名副院长入选陕西省杰出青年，17名硕士以上学位、副高以上职称专任教师担任处级领导职务，7名“双肩挑”干部在学院和机关之间交流使用，充分发挥他们在教学、科研、管理上的作用，有效提升了干部队伍业务管理水平。
三年来，学校获批博士点和博士后科研流动站，通过教育部重点实验室考核评估，成立汉服研究院，推进校企校银合作和教育强国工程，完成攻坚克难任务，彰显出干部队伍干事创业的磅礴力量。学校连续两年在校党委书记抓党建述职评议考核工作中考核结果为“好”等次，在省属高校领导班子和领导人员年度目标责任考核中考核结果为“优秀”。
